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特色班級(jí)

學(xué)部動(dòng)態(tài)

學(xué)部概況學(xué)部特色學(xué)部動(dòng)態(tài)

(四) 離異家庭父母的溝通（A）親子情永在——離異家庭父母手冊(cè)

如何對(duì)待“錯(cuò)誤” 比“犯錯(cuò)誤”本身更重要

學(xué)習(xí)方式他為什么上班不看黑板作業(yè)全對(duì)？

《小舍得》焦慮背后：父母的角色，不該只有兩種

(四) 離異家庭父母的溝通（A）親子情永在——離異家庭父母手冊(cè)

09.25 2024

如何對(duì)待“錯(cuò)誤” 比“犯錯(cuò)誤”本身更重要

09.23 2024

學(xué)習(xí)方式他為什么上班不看黑板作業(yè)全對(duì)？

09.23 2024

《小舍得》焦慮背后：父母的角色，不該只有兩種

09.19 2024

03

2020.12

記憶力、專注力、思考力……，想要哪個(gè)？全在這篇《“理想型”孩子配方手冊(cè)》里啦！

各位家長有沒有過這些幻想：不用生孩子，生了孩子也不用花心思培養(yǎng)；不用陪讀，不用時(shí)時(shí)刻刻盯著；不用因?yàn)門A挑食而氣到跳腳，孩子乖巧又聽話；希望他未來會(huì)是科學(xué)家，然后孩子真的成為科學(xué)家；有嗎？有吧。這難道不是別人家孩子的存在？

03

2020.12

那些一學(xué)就會(huì)的孩子，到底比你家孩子強(qiáng)在哪兒？

每當(dāng)英語考試，有的孩子上手快，通過幾個(gè)句子就能迅速把握全文大意，學(xué)習(xí)成績自然水到渠成。而有的孩子拼命背單詞，但還是沒有辦法拿高分，怎么做題都找不到感覺。這究竟是為什么呢？

03

2020.12

你要知道，孩子有時(shí)候需要靠自己長大｜楠瓜兒熹范 · 親子漫畫

孩子想你的方式是：給你打電話、不假思索地一股腦兒地傾訴一番。咱們只管接著，她就安心，下次她還愿意跟你分享更多她的經(jīng)歷。她現(xiàn)在更希望被關(guān)注的是：“我能行！”

03

2020.12

邊聽歌邊寫作業(yè)，是壞習(xí)慣嗎？

曾有記者在一所中學(xué)隨機(jī)發(fā)放了100份問卷調(diào)查，統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，超過五成的人會(huì)在寫作業(yè)時(shí)聽歌。其中，11人長期保持這一習(xí)慣。

03

2020.12

“我就要一直搗亂！” | 孩子贏不了，家長輸?shù)闷饐幔?/h1>

“硬幣皆有兩面”，勝負(fù)心太強(qiáng)，當(dāng)對(duì)勝利的渴望成了一種欲望，那就容易適得其反。在家庭教育中，我們大部分家長們也十分重視孩子勝負(fù)心的培養(yǎng)，但有時(shí)候卻容易造成勝負(fù)心太強(qiáng)。

03

2020.12

期中考砸了，重振旗鼓還是反目成仇？| 溝通形成分水嶺

期中考已經(jīng)結(jié)束，孩子們都陸陸續(xù)續(xù)地知道了自己的成績。朋友圈里不少“凡爾賽式”家長已經(jīng)開始在炫娃成績了，許多家長懂得如何夸獎(jiǎng)成績達(dá)到預(yù)期的孩子，也知道不該一味責(zé)罵貶斥成績亮紅燈的孩子，但是很少人教他們?nèi)绾握_與沒考好而產(chǎn)生挫敗感的孩子溝通。

03

2020.12

越獎(jiǎng)勵(lì)越不聽話？怎樣科學(xué)地獎(jiǎng)勵(lì)出愛學(xué)習(xí)的孩子，離不開這四個(gè)關(guān)鍵！

期中考已近尾聲，成績一出，想必又是“幾家歡喜幾家愁”。若是成績不理想，愁的是家長，苦的是孩子；若是成績理想，那可得好好慶祝一番，各種獎(jiǎng)勵(lì)那是必不可少的。

03

2020.12

歇斯底里的孩子，我該拿你怎么辦？|“認(rèn)死理”系列三

在持續(xù)嚴(yán)厲的苛責(zé)中，孩子預(yù)期到即將要忍受挨打，情緒崩潰，為了“自衛(wèi)”，激烈對(duì)抗。這個(gè)完全處于“防御狀態(tài)”中的孩子，無法冷靜面對(duì)，負(fù)責(zé)理智的大腦皮層在此刻早已淪為配角，盡由激烈情緒掌控場面。

02

2020.12

一學(xué)就會(huì)，一考就廢？學(xué)習(xí)筆記到底多重要

上課做筆記，復(fù)習(xí)看筆記，看起來是簡單又正常的事情，但“做筆記”這件事真的這么簡單嗎？

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