演練方案反復(fù)修改,不漏掉任何一個細(xì)節(jié)
演練活動之前,福州陽光國際學(xué)校嚴(yán)格做好前期物資準(zhǔn)備、人員管控、校園消殺、以及開學(xué)氛圍布置工作,多次召開演練活動籌備會議,就入校線路、人員安排、入校體溫監(jiān)測及發(fā)現(xiàn)發(fā)熱人員的處置流程等方面制定演練方案,責(zé)任明確到人。疫情防控,責(zé)任在肩,防疫容不得一絲怠慢。
演練開始前,黃美霞常務(wù)副校長對疫情防控應(yīng)急演練具體實施方案進行部署,進一步明確了演練的重要意義,對參與演練的教職工的分工和屬地責(zé)任做進一步強調(diào)。
場景一:入校門
學(xué)生乘車到達學(xué)校東門,根據(jù)保安員指示,下車測量體溫,保安員對車上所有乘客進行體溫檢測并記錄在冊。
檢測步驟:
①保安人員對入校人員(學(xué)生、學(xué)生家長)進行盤問,查清入校事由。
②對學(xué)生和家長進行體溫測量,觀察有無戴口罩,有無咳嗽。
③體溫測量正常,有戴口罩,無咳嗽癥狀,允許入校。
④體溫大于等于正常值(37.3°C),不允許入校,帶到臨時觀察點進行復(fù)核觀察;若復(fù)核正常,允許入校;若經(jīng)過三次復(fù)核仍不正常,勸其到定點醫(yī)院檢查,同時登記人員信息,以便跟蹤。
家長車輛行駛路徑:
①家長車輛入校實行單行道。
②家長車輛路線規(guī)劃:東大門→創(chuàng)四方園→圖書館西側(cè)道路→小學(xué)部教學(xué)樓北小門路口(學(xué)生下車點)→圖書館→游泳館路口→東區(qū)餐廳→東大門。
場景二:校內(nèi)檢測
家長車輛行駛到小學(xué)部教學(xué)樓北小門路口后,消殺人員對車輛進行消殺。
相關(guān)要求:
①家長將學(xué)生送至停車點后,立即離開,不得逗留,不得進入教學(xué)樓和學(xué)校其他區(qū)域。家長車輛??繀^(qū)域每隔半小時消殺一次(84消毒液對停車區(qū)域地面進行噴灑)。
②各學(xué)部組建教師服務(wù)隊在學(xué)生下車點設(shè)立教師執(zhí)勤崗,安排測溫教師登記返校學(xué)生信息,協(xié)助學(xué)生將行李運送至宿舍。
③生管組組建互助小組,互相協(xié)助完成學(xué)生內(nèi)務(wù)整理、物品擺放。
學(xué)生下車后在指揮老師協(xié)助下將行李擺放在合適位置,用噴霧器(84消毒液)進行消殺。學(xué)部老師核對學(xué)生信息,協(xié)助學(xué)生搬運行李到宿舍。保安員引導(dǎo)家長車輛出校。
學(xué)生下車后前往檢測點,間隔一米排隊站立,等待檢測體溫。
檢測人員一旦發(fā)現(xiàn)體溫異常者,立馬由現(xiàn)場指導(dǎo)老師帶往臨時隔離點(校醫(yī)值班)進行觀察。
校醫(yī)再次用水銀溫度計檢查確認(rèn)體溫是否異常。
若體溫存在異常,則登記入冊,并詢問其14天內(nèi)是否有重點疫情地區(qū)旅居史、途徑史,或確診、疑似病例接觸史。若無以上情況,則由班主任通知學(xué)生家長接送回家并及時就醫(yī),盡快將醫(yī)院診斷結(jié)果報告學(xué)校,班主任做好病因跟蹤。若有重點疫情地區(qū)旅居史等情況,馬上啟動應(yīng)急處置程序,上報校領(lǐng)導(dǎo),撥打區(qū)防控指揮部電話,由區(qū)防控指揮部通知120派車接診,并同步上報區(qū)疾控中心與區(qū)教育局。
場景三:進入宿舍
在學(xué)生到宿舍前,生活教師對宿舍各個角落進行全面消殺。
學(xué)生進宿舍前,依次排隊保持1米以上間距按照規(guī)定路線,佩戴好口罩,體溫檢測正常直接進入自己的宿舍,有異常情況及時聯(lián)系值班教師。
發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生,聯(lián)系班主任,由班主任帶往“隔離宿舍”,由校醫(yī)再次進行體溫檢測。
校醫(yī)檢測后,體溫依然存在異常,詢問其14天內(nèi)是否有重點疫情地區(qū)旅居史、途徑史,或確診、疑似病例接觸史。若無以上情況,則由班主任通知學(xué)生家長接送回家并及時就醫(yī),盡快將醫(yī)院診斷結(jié)果報告學(xué)校,班主任做好病因跟蹤。若有重點疫情地區(qū)旅居史等情況,馬上啟動應(yīng)急處置程序,上報校領(lǐng)導(dǎo),撥打區(qū)防控指揮部電話,由區(qū)防控指揮部通知120派車接診,并同步上報區(qū)疾控中心與區(qū)教育局。
場景四:學(xué)生上課
進入教室前,班主任提前在班級門口組織學(xué)生保持1米間距按秩序排隊,依次消毒后對學(xué)生再次進行體溫檢測,體溫檢測正常的同學(xué)方可進入教室。
發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生,由班主任帶往“隔離教室”,由校醫(yī)再次進行體溫檢測。
校醫(yī)檢測后,體溫依然存在異常,詢問其14天內(nèi)是否有重點疫情地區(qū)旅居史、途徑史,或確診、疑似病例接觸史。若無以上情況,則由班主任通知學(xué)生家長接送回家并及時就醫(yī),盡快將醫(yī)院診斷結(jié)果報告學(xué)校,班主任做好病因跟蹤。若有重點疫情地區(qū)旅居史等情況,馬上啟動應(yīng)急處置程序,上報校領(lǐng)導(dǎo),撥打區(qū)防控指揮部電話,由區(qū)防控指揮部通知120派車接診,并同步上報區(qū)疾控中心與區(qū)教育局。
演練結(jié)束后,各部門對演練環(huán)節(jié)中存在的不足進行了認(rèn)真梳理、總結(jié)復(fù)盤,提出相應(yīng)的整改措施,進一步完善學(xué)校疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案。
通過此次演練,提高疫情防控人員實戰(zhàn)能力和經(jīng)驗,確保各部門防疫工作無縫對接,有備無患,各項處置工作臨戰(zhàn)不慌,有條不紊,為學(xué)校安全開學(xué)、師生安全返校做好充分準(zhǔn)備。