11月11日、12日、13日為期三天的高考信息研究會(huì)議在我校高中部三樓會(huì)議室召開(kāi)，與會(huì)人員除了各個(gè)學(xué)科的老師之外，還有分管各個(gè)學(xué)科的校領(lǐng)導(dǎo)。

會(huì)議的內(nèi)容包括2019年高考全國(guó)一卷試題分析、近三年的考題分析和命題趨勢(shì)以及2020屆備考策略。

高三語(yǔ)文集備組長(zhǎng)陳老師在分析近三年高考語(yǔ)文的雙向細(xì)目表、2019年的語(yǔ)文全國(guó)試卷的基礎(chǔ)上，提出了2020屆高考語(yǔ)文的備考策略：遵循學(xué)校的“高效課堂”、“綠色分?jǐn)?shù)”的要求，要求高三組教師積極要做好考試說(shuō)明的研讀，用好課本；倡導(dǎo)讀書(shū)，堅(jiān)持積累，重視訓(xùn)練；加強(qiáng)邏輯思維能力培養(yǎng)，做好錯(cuò)題本，重視寫(xiě)作。這些策略受到語(yǔ)文組全體老師的認(rèn)可。

作為具有豐富高考備考經(jīng)驗(yàn)的吳老師，為我們陽(yáng)光數(shù)學(xué)組的高考研究帶來(lái)了新鮮的血液。他的高考研究主要從2019年高考的試卷特點(diǎn)和得分情況入手，提出了有效的2020屆高考備考策略。吳老師說(shuō)，他一直以來(lái)都把高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段，第一階段是要回歸課本，重視基礎(chǔ)知識(shí)的理解，多總結(jié)；注重運(yùn)算能力的提高；加強(qiáng)答題規(guī)范化；建立錯(cuò)題集。第二輪階段重視考綱，復(fù)習(xí)要有重點(diǎn)；加強(qiáng)真題的練習(xí)：三輪階段加強(qiáng)套題的練習(xí)，注意心態(tài)調(diào)整。吳老師“抓基礎(chǔ)，贏高分”的復(fù)習(xí)策略體現(xiàn)了學(xué)校的“日清”、“堂清”、“周清”的教育理念，為2020年數(shù)學(xué)高考的成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

作為我校特聘英語(yǔ)高級(jí)教師，董老師曾經(jīng)參加過(guò)英語(yǔ)高考試題的督導(dǎo)工作。他主要從近三年考試的考試范圍和結(jié)構(gòu)、考點(diǎn)分布及比對(duì)的角度，對(duì)高考備考策略做出輔導(dǎo)。

董老師指出，要想在2020年的高考中取得優(yōu)異的成績(jī)，必須有針對(duì)性地對(duì)英語(yǔ)考試每一個(gè)模塊進(jìn)行備考準(zhǔn)備：聽(tīng)力部分要求學(xué)生以平常心態(tài)，集中精力抓關(guān)鍵詞，提高速記能力，并學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)即將聽(tīng)到的內(nèi)容；閱讀部分則要抓主旨，把文脈，重細(xì)節(jié)，懂猜詞，根據(jù)作者的情感態(tài)度，做出合理的推測(cè)判斷；七選五部分要明步驟，找位置，得分?jǐn)?shù)；作文部分要在確保寫(xiě)作時(shí)間的基礎(chǔ)上注重選材質(zhì)量，強(qiáng)化系統(tǒng)訓(xùn)練，運(yùn)用復(fù)雜的句子機(jī)構(gòu)和高級(jí)詞匯進(jìn)行謀篇布局。董老師的高考英語(yǔ)研究無(wú)疑是權(quán)威的。

“有理走遍天下，無(wú)理寸步難行”。理綜在高考中的作用是毋庸置疑的。而理化生老師對(duì)理科的備考則是存在共性的，總結(jié)起來(lái)就是：合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，立足課本，注重概念，重視實(shí)驗(yàn)，聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注熱點(diǎn)，提高運(yùn)算能力，用好歷屆真題。在知識(shí)點(diǎn)的掌握上，力爭(zhēng)做到讓學(xué)生獨(dú)立自主學(xué)習(xí)，利用學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生當(dāng)“小老師”，教師精講，拓展深化，學(xué)生當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂過(guò)關(guān)，真正實(shí)現(xiàn)“三清”，為培養(yǎng)高精尖的優(yōu)等生而努力。

“讀史可通古今，識(shí)地能知天下。”對(duì)于“學(xué)科滲透，各有側(cè)重”的文綜學(xué)科，三個(gè)老師在備考策略中都提到了：立足課本，構(gòu)建知識(shí)體系；利用考綱，整合知識(shí)結(jié)構(gòu)；用好近五年的高考真題，進(jìn)行知識(shí)體系的綜合比較；關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，理論聯(lián)系實(shí)踐；讀懂圖表，強(qiáng)化訓(xùn)練；加強(qiáng)思維訓(xùn)練，提高解題能力。而文綜最重要的一點(diǎn)就是強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)的背誦記憶，融匯貫通，做到三清，不欠背誦的債，畢竟一切能力是以知識(shí)點(diǎn)的背誦為基礎(chǔ)的。

制定目標(biāo)，做實(shí)做細(xì)

 “前事不忘，后事之師。” 圍觀完了2019年的高考，讓我們?cè)賮?lái)展望一下2020年的高考。

為了在明年高考中奪冠，從8月開(kāi)始，我校就對(duì)高三學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的分層教學(xué)。

整個(gè)年段分為：清北班、鴻志班實(shí)驗(yàn)班。

短短兩個(gè)月我們也初見(jiàn)成效，收獲了可喜的成績(jī)。